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高等职业教育价值观探讨

2013-04-18 点击：774 次

作者：	杨明
作者单位：	大连职业技术学院
摘要：	教育价值观是客体对主体教育活动的根本认识和评价，它能折射出主体对教育的不同态度和不同行为取向。学校教育价值观支配着学校对人才培养、科学研究和社会服务以及文化传承的认识和动力。本文分析了高等职业（以下简称“高职”）教育价值观的基本特征，从价值观层面对高职院校办学行为进行了研究，并提出了构建当前高职教育价值观的相关内容。
关键词：	教育价值观高职教育社会服务
中图分类号：	G710
基金项目：	2012年辽宁省教育科学规划课题研究成果，课题编号：JG12EB072。

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