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大学生专业认同与择业焦虑的关系研究

2017-12-14 点击：392 次

作者：	钟佳燕，曾玲娟
作者单位：	广西师范学院教育科学学院
摘要：	采用《大学生专业认同问卷》和《高校毕业生择业焦虑问卷》调查了553 名大学生的专业认同与择业焦虑状况。结果表明：（1）专业认同在性别、年级、专业类别、所在学校层次上没有显著差异；（2）择业焦虑在性别上有显著差异，女生择业焦虑大于男生；择业焦虑在年级、所学专业类别、所在学校层次上没有显著差异；（3）大学生的专业认同对择业焦虑有显著的正向预测作用。其中，行为性专业认同的影响最大，其次是适切性专业认同、情感性专业认同、认知性专业认同。
关键词：	大学生；专业认同；择业焦虑
中图分类号：	G444
基金项目：	本文是广西师范学院2016年度国家级大学生创新创业训练项目的研究成果，项目编号是20160603029。

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