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基于元认知策略下的“中医护理学基础”自主学习安排及考评设计

2017-12-25 点击：700 次

作者：	王建青，等
作者单位：	安徽中医药大学护理学院
摘要：	自主学习是独立完成学习过程并给予自我评价的学习方式，元认知策略对自主学习效果起着至关重要的作用。根据学生元认知策略的测评情况，有针对性地安排自主学习内容，合理设计考评方式，才能达到以期的自主学习效果。
关键词：	元认知策略；自主学习；考评
中图分类号：	G642.474
基金项目：	安徽中医药大学校级质量工程项目，编号：2015xjjy026，元认知策略下“中医护理学基础”自主学习策略及考评设计，负责人：王建青。

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