科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

以PISA阅读素养观为指导的大学英语阅读课程教学改革探索——以北京师范大学为例

2017-12-25 点击：450 次

作者：	龙宇
作者单位：	北京师范大学外国语言文学学院
摘要：	以PISA 阅读素养观为指导，北京师范大学对大学英语阅读课程进行了改革。拟介绍并总结我校教学实践的经验，以期优化英语阅读教学，不断提高学生的英语素养，帮助其形成终身学习的能力，并为国内大学英语教学提供一些借鉴。
关键词：	PISA ；阅读素养；大学英语阅读教学
中图分类号：	H319.9
基金项目：	北京师范大学“通识教育课程建设”研究成果，项目编号：15-06-99。

下一篇：英语修辞格Pun的分类比较研究

上一篇：任务型教学在大学英语精读课堂中的应...