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高师院校英语语音课程体系研究

2018-01-25 点击：406 次

作者：	刘萍
作者单位：	长春师范大学
摘要：	高师院校英语语音课程的开展，是为了提高学生的口语能力，纠正其错误的发音习惯，进而提升其英语综合素质，并进行教学创新。基于此，本文对高师院校学生在英语语音课程学习中的主要障碍进行分析，剖析语音课程教学现状。然后从教学方式、课堂交流以及语音考核机制等方面阐述发展方向，构建新型高师院校英语语音课程体系。
关键词：	高师院校；英语语音课程；教学创新
中图分类号：	H319.32
基金项目：	本文系2016 年吉林省教育科学“十三五”规划课题“高师院校英语语音课程评估机制研究”的研究成果之一（项目编号： GH160448）。

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