科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从职业品牌理论改善高校辅导员职业倦怠

2013-04-18 点击：852 次

作者：	张美芸秦淑平
作者单位：	商丘师范学院
摘要：	伴随高等教育体制改革的深入和发展以及社会多元文化背景的影响，高校辅导员的职业倦怠现象已很普遍。就辅导员自身而言，职业倦怠现象表现为角色定位模糊、职业能力不强、职业核心价值不突出、职业目标错位等方面。本文基于职业品牌理论来改善高校辅导员的职业倦怠。
关键词：	高校辅导员职业倦怠职业品牌
中图分类号：	G642.46
基金项目：

下一篇：浅析警察心理压力调适

上一篇：危机干预中预警的有效性分析