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高校辅导员职业能力提升途径研究——基于“工作坊+ 工作室”模式

2018-09-30 点击：474 次

作者：	周琳
作者单位：	陕西师范大学马克思主义学院，西安建筑科技大学管理学院
摘要：	习总书记在高校思想政治教育工作会议上强调了学生思想政治教育工作要不断提高工作能力和水平。高校学生辅导员作为高校思想政治教育的核心力量，其职业能力的水平直接关系到高校思想政治教育的工作效果。“工作坊”和“工作室”是基于学习型组织理论的有效提升职业能力的途径。创新发展“工作坊+ 工作室”的模式，依托“工作坊”提高辅导员的基本技能，帮助其选择专攻方向，利用“工作室”形成专业梯队，是帮助辅导员职业能力提升的一种有效途径。
关键词：	工作坊；工作室；高校辅导员
中图分类号：	G451
基金项目：	陕西省软科学研究计划项目：高校科技人才资源互惠共享柔性激励研究，张晶，2016KRM094。

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