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基于建构主义理论的CAD/CAM软件应用课程教学模式改革与实践——以减速器箱体设计为例

2018-11-14 点击：466 次

作者：	刘辉，齐笑笑
作者单位：	安徽广播电视大学信息与工程学院
摘要：	为了激发学生学习兴趣，提高开放教育面授课堂教学效果，作者分别讨论了以教师为中心和以学生为中心两种不同的教学模式，分析了各自的特点，结合CAD/CAM 软件应用课程特点，提出基于建构主义理论抛锚式教学思想的课程教学改革，并对教学改革的结果进行分析，得出在实施过程中存在的问题和下一步需要改进的方法。
关键词：	开放教育；建构主义；减速器箱体
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省高校自然科学研究重点项目（项目号：KJ2018A0689）；安徽省教育厅质量工程重点项目（项目号：2016zy023）。

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