科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

例谈如何呵护学生写日记的兴趣

2019-04-09 点击：480 次

作者：	刘滔涛，查显明
作者单位：	安徽省安庆市怀宁县腊树镇中心学校
摘要：	“日记”是教师要求学生完成的常规作业中必不可少的一项。教师希望学生能通过记下生活中的点点滴滴，来积累生活素材，为作文做好准备，从而提高写作能力。但是，这个想法是否能得到有效实施，收到良好效果，却是一个尴尬的话题，那么，怎样才会让孩子们对写日记有兴趣，又怎么呵护这种兴趣？本篇论文的作者以其多年的教学实践，从“写的时机”“内容与形式”“日记的评价”等几方面来对这个问题展开了陈述。
关键词：	日记；兴趣；内容
中图分类号：	G623.24
基金项目：

下一篇：现象学视野下民办幼儿园学习环境建设...

上一篇： “小学语文课程与教学论”教学改革略...