科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈高校教师职称与教育教学的关系

2019-08-20 点击：502 次

作者：	刘兴华，等
作者单位：	重庆科技学院电气工程学院
摘要：	高校教师作为高校教育教学的主力军，是大学生创新创业的先行者，高校教师职称也一直是高校教师坚持不懈追求和奋斗的目标。文章从教育教学视角阐述了高校教师职称的职级分类，浅析教育教学与职称间的相互促进关系。本文根据多年高校职称工作的梳理，提炼一些启示与思考，期待职称改革有效、平衡地发展。
关键词：	职称高校教师教育教学
中图分类号：	G451.5
基金项目：

下一篇：新时期高校继续教育学籍管理发展探析...

上一篇：探析基于师德核心要素的高校青年教师...