科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

开放教育教学设计研读与思考——湖南广播电视大学首届教育类专业教师教学技能大赛回眸

2019-10-30 点击：678 次

作者：	唐红
作者单位：	岳阳广播电视大学
摘要：	创新教学模式，全力推进开放教育人才培养，努力锻造一支创新型、专业化、高素质的教师队伍，需要从钻研课堂入手，从优化教学设计着力。本文以参赛后对课程教学设计的研读与思考的视角，展现了高校教师提升专业素养，加速专业成长所进行的有效探索与实践。
关键词：	开放教育教学设计研读思考
中图分类号：	G728.8
基金项目：

下一篇：互联网思维在课堂教学中的反思与运用...

上一篇：智慧教学理念下精品课程建设的思考与...