欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
虚拟学习社区及其文化认同的研究现状探析

2020-01-03 点击：476 次

作者： 李亚娟
作者单位： 桂林理工大学高等教育研究室
摘要： 虚拟学习社区是一个网络学习空间，在社会学视 域里，空间富有文化意义，基于文化认同基础上的良好氛围 将有助于实现虚拟学习社区的良性发展。对国内外有关虚 拟学习社区的概念、构成要素、社区文化等方面研究现状的 梳理，结合终身学习时代背景的需求，将会为切实提高学习 实效奠定基础。
关键词： 虚拟学习社区；文化认同；研究现状
中图分类号： G642
基金项目： 广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“E 空间虚拟社区的文化认同研究”（项目编号：2019KY0271）。


下一篇： 湖北省大学生深度学习现状和培养策略...
  上一篇： 智慧教室在大学课堂中的应用分析
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络