欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
道路工程课程教学中的“四阶段法”创新能力培养

2020-01-03 点击：415 次

作者： 甘新立，张文利
作者单位： 贵州理工学院交通工程学院
摘要： 道路工程是交通工程专业一门非常重要的专业必 修课程，在道路工程课程中融入创新能力培养，对提高交通 工程专业学生的创新能力、实践能力和综合竞争力具有重 要意义。本文通过对交通工程专业、道路工程课程和创新能 力培养的特点进行分析，提出了“四阶段法”创新创业能力 培养体系，并对该体系对课程教学的软硬件需求进行了分 析。“四阶段法”创新能力培养体系是实现道路工程课程专 业教学和创新能力培养有机结合的载体，同时可为其他相 关专业课程中的创新能力培养提供借鉴。
关键词： 道路工程；专业教学；创新能力；四阶段法
中图分类号： G642
基金项目： 此文系贵州理工学院教育教学改革研究项目“新工科背景下的《道路工程》多元化教学模式研究”的研究成果。


下一篇： 基于学习情境“航线地理与文化”课程...
  上一篇： 机器人课程跟进式教学改革的探索与实...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络