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基于学习情境“航线地理与文化”课程改革的研究

2020-01-03 点击：397 次

作者： 赵红梅，等
作者单位： 哈尔滨职业技术学院
摘要： 作为新兴理论之一的情境学习理论，在理论上为 教学改革提供了重要依据。本文结合情境学习有关理论，对 教师角色的重新定位、真实实践情境的创建、学习支架提 供、教学主体及过程评价的多元化等措施，在教育教学提高 有效性方面进行了较深入的研究。
关键词： 航线地理与文化；课程改革；教学效果
中图分类号： G642
基金项目： 本文系哈尔滨职业技术学院第七批核心课改研究成果。


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