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“放管服”改革背景下高职院校教师职称改革现状调查研究

2020-04-10 点击：589 次

作者：	李兴旺，杨彩凤
作者单位：	云南机电职业技术学院
摘要：	文章以 30 所高职院校的职称评审标准为调查对象，分析职称评审权下放后的高职院校教师职称评审制度改革现状，并针对评审标准提出建议：坚持职业道德为先，突出职业教育特色，推进业绩考核多元化，注重评审结果与岗位聘任相衔接。
关键词：	教师职称；高职院校；“放管服”
中图分类号：	G715.1
基金项目：	云南省教育厅科学研究基金项目“放管服”改革背景下的高职教师职称评审问题研究（2018JS547）。

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