科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

智慧教学环境下高校教师教学行为交互深度研究

2020-07-17 点击：709 次

作者：	胡中峰
作者单位：	合肥学院经济与管理学院
摘要：	基于对智慧教学的基本理解，该研究构建了以情智交互为核心的智慧教学环境下教师教学行为交互架构，并从启动情智、生成并展现情智、发展情智等角度分析了智慧课堂教学过程的行为交互要点，并据此给出了提升教师教学交互深度的措施建议，以保障教师教学交互行为的不断深化，进而促进教师智慧教学理想的达成。
关键词：	智慧教学；教学行为；交互深度
中图分类号：	G640
基金项目：	本文系 2018 年安徽省重大教学改革研究项目（2018jyxm0875）；2019 年合肥学院校级质量工程项目（2019hfzyjh01）阶段性研究成果。

下一篇：地方医学院校博士点建设的必要性及对...

上一篇：没有了