不同运动参与方式下高职男大学生职业核心能力比较分析
2020-07-17 点击：437 次
| 作者： |
李建 |
| 作者单位： |
湖南生物机电职业技术学院体育与艺术课部 |
| 摘要： |
运用问卷测试、方差分析法等，根据运动项目、组
织形式和周参与次数等因素的不同，对高职男大学生六项
职业核心能力表现进行比较分析。结果显示：不同运动参与
方式特征因素下，各组别男大学生在人际交往、与人合作、
解决问题、自我管理四项能力上均存在显著差异，但信息处
理和创新能力不存在显著差异。通过多因素方差分析因素
的交互作用，结果显示：每周参加 2 至 3 次以上“三大球”运
动的高职男大学生在与人交往、与人合作、解决问题和自我
学习四项能力得分上明显高于每周参加 2 到 3 次羽毛球、
乒乓球、跑步、自行车运动的学生。 |
| 关键词： |
职业核心能力；运动参与方式；高职男大学生 |
| 中图分类号： |
G712 |
| 基金项目： |
湖南省教育科学研究“十三五”规划课题——课外体育活动对高职学生职业核心能力发展影响的实证研究,编号：XJK17CTW006； 湖南省职业教育与成人教育学会 2018-2019 年度规划课题——融入学生职业核心能力培养的高职课外体育改革与实践研究，编号： XH2018023；湖南省教育科学研究工作者协会 2018 一般课题——融入学生职业核心能力培养的高职体育教学实践研究，编号： XJKX18B27 |
