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“工业机器人操作与编程实训”课程思政实施路径研究

2020-11-16 点击：468 次

作者：	何燕妮，陈永平
作者单位：	上海电子信息职业技术学院
摘要：	该文深入挖掘“工业机器人操作与编程实训”课程中蕴含的工匠精神、职业素养、安全生产意识等思政元素，从提高教师育人能力、完善课程标准、设计教学环节、修订评价体系四方面展开课程思政实施路径研究。旨在提升学生的思想品质和内在修养水平，为工科实训类课程开展课程思政教学改革提供借鉴。
关键词：	工业机器人；实训课程；课程思政；实施路径
中图分类号：	G642
基金项目：	上海高校青年教师培养资助计划（重点项目）“课程思政改革要求下《工业机器人操作与编程实训》课程学生评价体系研究”（编号：ZZDZ18006）。

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