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来华留学生全英文授课教学满意度研究——以 J 大学为例

2020-11-24 点击：831 次

作者：	徐磊，裴佳音
作者单位：	江南大学商学院
摘要：	教学水平是来华留学生高等教育质量的关键。该文基于对 J 大学全英文授课专业学生教学满意度的问卷调查，研究分析发现整体教学质量处于良好水平，且随着办学经验的增长逐步提高，但同时也要注重学生差异化的影响，满足学生的个性化教学诉求，以实现更高的教育质量。
关键词：	来华留学生；全英文授课；教学满意度
中图分类号：	G444
基金项目：	该文系江南大学 2019 年本科教育教学改革研究项目“全英文教学课程建设研究与实践”（JG2019093）研究成果。

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