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来华留学生全英文授课教学满意度研究——以 J 大学为例
2020-11-24 点击:687 次
作者:
徐磊,裴佳音
作者单位:
江南大学商学院
摘要:
教学水平是来华留学生高等教育质量的关键。该 文基于对 J 大学全英文授课专业学生教学满意度的问卷调 查,研究分析发现整体教学质量处于良好水平,且随着办学 经验的增长逐步提高,但同时也要注重学生差异化的影响, 满足学生的个性化教学诉求,以实现更高的教育质量。
关键词:
来华留学生;全英文授课;教学满意度
中图分类号:
G444
基金项目:
该文系江南大学 2019 年本科教育教学改革研究项目“全英文教学课程建设研究与实践”(JG2019093)研究成果。
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