科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

师范院校小学教育专业学生心理健康教育策略探究

2020-11-24 点击：835 次

作者：	武慧琴
作者单位：	陇南师范高等专科学校
摘要：	师范院校小学教育专业学生心理健康教育具有重要作用，不仅能够提升学生的抗挫折能力、环境适应能力，还能起到健全学生人格、提升学生心理素质的良好作用，能培养国家需要的教育事业优秀人才。因此，在师范院校实际发展过程中，应注重小学教育专业学生的心理健康教育，制订完善的心理健康教育计划与方案，按照师范院校小学教育专业学生心理特点，有针对性地开展相关心理健康教育活动，为学生的身心发展提供帮助。
关键词：	师范院校；小学教育专业学生；心理健康教育策略
中图分类号：	G441
基金项目：	卓越小学教师培养背景下甘肃小学教育专业师范生心理资本现状及提升策略研究（课题号 GS[2019]GHB2200）。

下一篇：以适应“四新经济”为导向的创新创业...

上一篇：应用型本科院校大学生心理健康教育课...