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工程教育专业认证理念下统计学原理课程教学改革探索

2021-04-08 点击：531 次

作者：	高晓红
作者单位：	宁波大学海运学院
摘要：	工程教育专业认证背景下的工程教育范式，强调产出导向，具有注重实践体验、团队协作、社会背景和工程实践等特征。该文基于工程教育专业认证理念，结合统计学原理教学实践，对课程目标、课程教学组织及实施、课程考核与评价进行了重新设计，对课程改革效果进行了分析。课程改革体现了以学生为主体，注重课堂的开放性、互动性设计以及学生的团队意识养成教育，激发了学生的学习兴趣和潜能，促进了教学效果的提升。
关键词：	统计学原理；产出导向教育；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	宁波大学校级教研项目“学科竞赛导向下的教学改革研究—— — 以统计学原理教学为例” （项目编号：JYXMXYB201945）。

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