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以经济现象为媒介的思政课教学方法探析

2021-07-21 点击：546 次

作者：	王程
作者单位：	安徽财经大学马克思主义学院
摘要：	以经济现象为媒介进行思政课教学，能够体现马克思主义理论的鲜活性、时代性和现实性。经济现象作为教学媒介，可以使思政课教学实现理论性、针对性和亲和力的统一。在教学过程中，以丰富和不断变化发展的经济现象和经济问题为媒介，将思政课每个章节的教学过程都串联为一整条“经济问题链”，教学环节每个部分都紧扣问题链，通过运用马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想分析经济现象、解答经济问题，能够给学生事实判断和价值判断带来双重“获得感”。
关键词：	思政课；经济现象；教学方法
中图分类号：	G642.4
基金项目：	安徽省弘扬社会主义核心价值观名师工作室“求真理明价值”青年名师工作室（sztsjh2019-2-3）阶段性成果；安徽财经大学教学研究重点项目“以经济现象为媒介的思政课教学方法创新研究”（acjyzd2019014）阶段性成果；安徽省社会科学创新发展研究项目“‘经济叙事’视角下网络社会思潮传播与意识形态治理研究”（2020cx003）阶段性成果。

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