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基于OBE理念的大学生生涯规划MOOC设计探索 ——以“职业兴趣与性格探索”为例

2021-07-29 点击：724 次

作者：	田苗，等
作者单位：	大连理工大学
摘要：	当前，MOOC已经成为提升教育质量、扩展教育资源的重要手段，该文以 OBE（Outcome-based Education，成果导向教育）理念为原则，从定义学习成果、实现和评价学习成果、使用学习成果等环节对大学生生涯规划 MOOC建设进行探索；并以“职业兴趣与性格探索”一节为例，充分讨论、阐释其具体应用。
关键词：	MOOC；OBE理念；课程设计；大学生生涯规划
中图分类号：	G642
基金项目：

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