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谈小学语文教学中随文仿写的几点策略

2021-08-12 点击：532 次

作者：	凌娟，汪洋
作者单位：	歙县丰乐小学，歙县郑村中心学校
摘要：	人类的很多知识和技能都来源于模仿，模仿是人类的天性。作为孩子，在这一方面更具典型性。在小学语文习作教学中，仿写就立足于孩子的模仿天性，它有文本内容的呈现，又体现了学生独特的写作个性。随文仿写作为一种好的习作训练方式，既解决了学生习作中“无米下锅” 的尴尬局面，又促进了学生对文本的理解，让学生在“读”与 “思”，“思”与“写”的融合中提升了写作能力。
关键词：	随文仿写；写作能力；写作策略
中图分类号：	G623.2
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