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在工程教育认证背景下的课程思政教学探索 ——以“金属塑性变形物理基础”课程为例

2021-08-12 点击：400 次

作者：	刘永珍，等
作者单位：	内蒙古科技大学材料与冶金学院
摘要：	基于材料成型及控制工程专业的培养目标，结合工程教育认证理念，探索“金属塑性变形物理基础”课程思政教学改革。通过在课程目标中融入课程思政目标、在教学内容中挖掘思政融入点、在教学方式及考核方式中体现思政元素，培养学生的工程师素养、社会责任感、专业认同感。通过专业知识传授与道德培养、价值引领的融合，加强专业课程的育人作用，提升高校人才培养质量。
关键词：	课程思政；“金属塑性变形物理基础”课程；工程教育认证
中图分类号：	G642.1
基金项目：	2019年内蒙古科技大学教育教学改革研究重点项目“基于工程教育认证理念下，新版培养方案中《金属塑性变形物理基础》课程建设”（JY2019002）；2020 年内蒙古科技大学教育教学改革研究项目“基于线上线下《塑性成型力学原理》混合教学模式探索与实践” （JY2020052）。

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