科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

嬗变与反思：中国师范教育百年回顾

2021-09-10 点击：520 次

作者：	王妍
作者单位：	吉林师范大学博达学院
摘要：	百年来，我国师范教育经历了启蒙与发轫、兴起与变革、整顿与探索、重建与创新四个阶段，不仅建成了具有中国特色的师范教育体系，还为我国的教育事业培养了一代又一代优秀的人民教师。文章通过对我国师范教育发展的百年历程进行梳理，尝试总结我国师范教育在百年发展历程中已取得的成就及面临的困境，以期为我国未来的师范教育发展提供有益的经验借鉴。
关键词：	百年师范教育；成就与不足；经验
中图分类号：	G650
基金项目：

下一篇：高校基层党支部书记胜任力模型探究

上一篇：大数据时代高等教育管理的信息化建设...