科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高校理科专业实验教学的课程思政改革探索——以“信息论与信息安全实验”课程为例

2021-09-10 点击：581 次

作者：	刘美春，王芬
作者单位：	广东金融学院金融数学与统计学院
摘要：	课程思政建设是当前高校各学科教学改革的重要任务。理科专业实验课程以学生动手实践为主，给学生提供理论联系实际的机会，培养学生的实践能力、综合运用知识的能力，以及创新意识等。实验课程的课程思政与理论课程有较大的不同。该文以“信息论与信息安全实验”课程为例，针对实验课程“学生实践为主，教师讲授解惑为辅”的特点，分析了该类课程开展思政教育的可行性，对如何深入挖掘实验内容的思政元素，并将思政教育有机融入学生的实践过程环节进行了探讨和实践。
关键词：	思政教育；专业实验教学；信息论；信息安全
中图分类号：	G642
基金项目：	2016年广东金融学院一般项目“基于进化规律的特征提取算法研究及其在脑-机接口中的应用”（项目编号：16XJ02-02）；2020年广东金融学院教学团队项目“应用型本科高校高等数学课程群教学团队”。

下一篇：案例教学法在空间分析和空间信息应用...

上一篇：基于线上线下混合模式的单片机卓越课...