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高等教育课程思政的原则、问题及对策研究

2021-10-12 点击：534 次

作者：	黄容，程果
作者单位：	重庆理工大学会计学院
摘要：	高等教育须坚持立德为先、以人为本。课程思政是立德树人的重要途径，必须以“五育并举”、统一规划、适度、科学、谨慎、立体保障服务为原则，逐步推进课程思政的深化改革，将显性的专业技能教育与隐性的思想政治教育有效统一，形成协同效应，构建全员全过程全方位的育人大格局。文章从思政教育主体、思政教育客体、思政教育环境三个维度，结合高校教育中的课程安排、课程内容设计等实际情况，分析目前课程思政教育中出现的问题，具体包括专业教师对课程思政元素熟悉程度不高、学生对思政学习接纳程度不足以及课程思政教育保障体系有待优化等，并提出提升专业教师课程思政教育能力、改变教学模式、提高学生学习兴趣、完善课程思政的保障与服务体系等对策。
关键词：	课程思政；原则；问题；对策
中图分类号：	G642
基金项目：	重庆理工大学2021 年校级本科课程思政示范课程——审计学的阶段性研究成果。

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