基于提升创新能力的教学评价探索实践 ——以高等教育本科儿童文学课为例
2021-11-02 点击:539 次
作者: |
田榕 |
作者单位: |
北京师范大学珠海分校 |
摘要: |
创新能力的培养与提升是时代的要求,是国家发
展战略,也是高等教育的重中之重。该文从厘清创新的概
念入手,以植根现实、利用开放自由的方法应对问题的超越
性能力为创新的内涵,梳理了本科儿童文学课程的相关背
景,分析了现有相关教学评价的情况与问题,分享了作者数
年来在儿童文学课程教学评价环节进行的一系列尝试。在
总结过往经验的同时,对未来的教学与探索也提出了若干
建议。 |
关键词: |
创新;教学评价;儿童文学 |
中图分类号: |
G642 |
基金项目: |
本文系广东省教育厅高等教育教改项目“关于有效提升学生创新能力的教学评价方式的探索与实践——以文学院儿童文学课程 为例”(2018314)研究成果。 |