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思政元素融入环境化学课程的教学实践探索

2021-11-02 点击：540 次

作者：	周变红
作者单位：	宝鸡文理学院地理与环境学院，陕西省灾害监测与机理模拟重点实验室
摘要：	课堂教学是思政教育的主渠道。该文以环境化学课程为例，以立德树人为核心，提出在专业课程教育目标不断调整的今天，更要注重人文道德教育和价值引领，通过教学团队建设将思政教育贯穿教学全过程，采用多样化的教学方式探讨专业课程教育与立德树人的关系，构建专业课程思政教学方法，帮助学生建立社会主义核心价值观，达到人文道德教育和专业知识教学的有机融合。
关键词：	课程思政；环境化学；教学全过程；教学目标；教学团队；教学方式
中图分类号：	G642.1
基金项目：	宝鸡文理学院教改项目“‘课程思政’视角下环境工程专业核心课程的教学设计与实践探索”（20JGZD08）；陕西省自然科学基础研究项目“宝鸡PM2.5中PAHs与其衍生物污染特征及人群健康风险研究”（2019JQ4041）。

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