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技术赋能教育背景下的教师角色定位

2021-11-10 点击：571 次

作者：	杨凤鸾
作者单位：	三峡大学
摘要：	在现代技术赋能教育的背景下，传统教师功能逐渐弱化，教师角色定位面临挑战。但人工智能不可能完全替代人类教师，教师应在与学生的双向互动中充分发挥人的优势，担任学生发展的项目管理员、学生言行的人生导师、学生审美创新能力的发掘人和学生社会能力的培养人。当前，教师应主动应对人工智能时代机器给教师角色带来的挑战，以彰显教师的职业价值。
关键词：	技术赋能教育；教师角色；定位
中图分类号：	G645.1
基金项目：

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