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基于PDCA循环的线上线下混合式教学的绩效评价指标体系构建

2021-11-10 点击：510 次

作者：	何栋梁，成彦惠
作者单位：	湖南城市学院
摘要：	为了提高全省高校应用混合式教学法的质量，该文聚焦当前困扰该教学法应用质量提升的因素，提出须构建科学的绩效评价指标体系，并从三个方面提出了保障绩效评价指标体系有效应用的措施。
关键词：	混合式教学；绩效评价；指标体系；PDCA循环
中图分类号：	G642.4
基金项目：	本文系湖南省教育科学“十三五”规划2020年度一般资助课题“基于‘PDCA循环’的线上线下混合式教学绩效评价指标体系构建及实证研究”（编号XJK20BGD016）阶段性研究成果。

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