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小学语文群文阅读教学的价值、实践与反思

2021-12-30 点击：414 次

作者：	林佳慧，张志泉
作者单位：	喀什大学教育科学学院
摘要：	群文阅读教学是指教师选定一个议题，在单位时间内对多篇课文进行教学活动。随着学生阅读量的增加和统整课程的提出，群文阅读教学已经在全国各地流行起来。群文阅读的价值不仅体现在能够满足语文课程标准的要求和学生日常生活阅读的需求，还能改善教师的教学方法和提升学生的思辨能力。在进行群文阅读教学实践之前，教师要先选定一个议题，针对该议题选择多篇合适的课文，再根据这些课文进行比较性、迁移性和冲突性问题设计，同时要注重学生的主体性反思。
关键词：	小学语文；群文阅读教学；价值；实践；反思
中图分类号：	G623.2
基金项目：	“增值性”评价促进师范生高质量发展的研究（项目批准号：2020SJA1609）。

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