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中国传统科技融入小学教育的价值阐释

2022-01-20 点击：484 次

作者： 张紫薇，渠慧慧
作者单位： 喀什大学教育科学学院
摘要： 中国传统科技寓科学于技术，是中华优秀传统文化的有机组成部分。将中国传统科技 融入小学教育，一方面能够为教学提供“内源于生活、外寓于游戏”的课程素材，传递跨学科 的教学理念，另一方面能够增进学生对中华优秀传统文化的理解与认同，帮助他们树立现代 科学生态观，从而推动小学教育人文精神的复归。
关键词： 中国传统科技；小学教育；现代价值；传统文化
中图分类号： G620
基金项目： 江苏省研究生科研与实践创新计划项目“中国传统科学智慧促进中小学课程内容创新机制研究”（项目编 号：SJCX21_1438）。


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