科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职院校幼儿游戏课程的工作过程系统化教材开发

2022-05-18 点击：508 次

作者：	李春良
作者单位：	广西幼儿师范高等专科学校
摘要：	高职学前教育专业作为培养幼儿教师的主阵地，其目标是为幼教事业提供合格的幼教人才，学前教育专业学生的水平高低会对幼儿教育产生直接影响。而教材是人才培养的载体，是教学的基本蓝本，是学生获取知识的基本途径，教材质量是影响人才培养质量的重要因素。结合高职院校幼儿游戏课程特点，尝试基于工作过程系统化开发幼儿游戏教材，使高职学前教育专业幼儿游戏教材更符合实际工作岗位需求。该文将从高职院校幼儿游戏课程工作过程系统化教材开发的意义、特征、要求等方面进行阐述，并结合游戏课程特点探讨幼儿游戏课程教材的开发。
关键词：	幼儿游戏课程；高职院校；工作过程系统化；教材开发
中图分类号：	G712
基金项目：	广西幼儿师范高等专科学校工作过程系统化课程专项建设项目“学前儿童游戏设计与指导”（GXYZXTHKC4）阶段性成果；2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“幼儿教师工作投入与专业发展能动性现状及关系研究”（2021KY0953）阶段性成果。

下一篇：生物技术制药课程思政研究

上一篇： MOOC背景下形体训练融入高校体育舞...