课程思政背景下的生态学教学改革探索
2022-08-25 点击:456 次
作者: |
赵志猛 |
作者单位: |
贵州师范学院地理与资源学院 |
摘要: |
生态学被认为是联结自然科学与人类社会的纽带,它为解决生态环境问题提供世界观
和方法论。紧密结合现代的生态环境问题和生态文明建设等内容,对学生开展生态文明教
育、树立环境保护意识,是生态学课程进行思政建设的特色和优势。该文介绍了进行生态学
课程思政教学的内涵和优势,并总结了生态学进行课程思政的主要切入点,包括注重价值引
领、优化教学策略、实施多维评价、提高教师素质、注重实践教学、提炼思政元素等内容。 |
关键词: |
生态学;课程思政;教学改革;高等教育;立德树人 |
中图分类号: |
G642.0 |
基金项目: |
贵州省普通高等学校青年科技人才成长项目(黔教合KY字〔2022〕296号);贵州省一流专业建设项目(农业 资源与环境专业) |
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