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“互联网+”背景下的大学数学课程教学改革研究

2022-09-27 点击：456 次

作者： 田园，蹇小平
作者单位： 湖北民族大学数学与统计学院
摘要： 教育信息化2.0时代的到来，促进了信息技术与教育教学的深度融合。该文分析了大 学数学课程在传统教学模式下存在的主要问题，并以微积分课程为例，将线上数字化教学资 源与线下传统课堂相结合，开展混合式教学实践。实践结果表明，混合式教学打破了时间和 空间的局限性，有利于激发学生学习的积极性，提高学生自主学习的能力，培养学生的创新 思维和团队精神。
关键词： 互联网+；教育理念；混合式教学模式；实践改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 湖北民族大学2018年教学研究项目“基于创新型人才培养的课程教学改革策略研究——以大学数学基础 公共课程为例”（课题编号2018JY025）。


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