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“互联网+”背景下高校通识教育选修课程教学改革研究

2022-12-02 点击：446 次

作者：	张家旗，等
作者单位：	郑州轻工业大学政法学院
摘要：	通识教育选修课是高校课程体系的重要组成部分，但在教学过程中存在诸多问题，而 “互联网+教育”的理念为通识教育选修课的教学改革提供了新的思路和方式。该文以河南省部分高校通识教育选修课程为例，通过对部分师生及教务管理人员的访谈调研发现，当前通识教育选修课存在学生选课随机性较大、课程开设标准不够明确、课程教学过程缺乏监督等问题。作者提议，可以通过构建信息公开的网络化选课和授课环境、加强师资队伍教育信息化能力建设、依托线上监督课程教学过程和效果等途径，提升高校通识教育选修课的信息化建设水平及教学质量。
关键词：	互联网+；通识教育选修课；教学改革；教育信息化
中图分类号：	G642.0
基金项目：	河南省教育科学“十四五”规划 2021年度一般课题“‘互联网+’背景下理工科高校通识教育选修课程教学改革研究”（项目编号：2021YB0122）；郑州轻工业大学博士科研基金项目（0187/13501050025）。

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