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基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探讨

2022-12-02 点击：415 次

作者：	赵凯，等
作者单位：	大连海事大学
摘要：	“专创融合”满足当前国家人才发展战略要求，该文进行了基于“专创融合”的微纳光子集成课程教学探讨。以微纳光子集成课程为载体，以光电信息技术及电子工程领域各学科知识所具有的学科思政教育元素为切入点，在微纳光子集成课程教学过程中整合思政内容，融入创新创业内容，教学采取全新模式，呈现面貌全新的课堂，不仅可以激发学生对于专业课的浓厚兴趣，而且可以培养学生的综合创新能力。
关键词：	专创融合；微纳光子集成；创新创业；课程思政
中图分类号：	G642
基金项目：	教育部光电教指委“新工科建设与实践”教育教学研究项目（项目编号：2020XGK7）；大连海事大学教育教学改革项目（项目编号：YJG2021505；003901220401）。

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