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有效教学要循序而行——论有效教学的过程标准

2023-01-06 点击：380 次

作者：	宋佳
作者单位：	上海师范大学教育学院
摘要：	当前，许多教育家把研究的重心从如何教学转向如何有效教学。虽然只多了“有效”二字，但实际内涵却大有不同。对于这一问题的回答，一直是教育教学理论探索的最深刻、最贴近教学实际的基本问题之一。只有正确理解这个问题，在这个问题上能够达成某种约定俗成的共识，才能真实评价一堂课的质量、教师的教学水平和学生的学习成果。有效教学分为过程和结果两方面，该文从有效教学的过程标准出发，探讨其中的一条重要标准，即有效教学要做到循序渐进。
关键词：	有效教学；过程标准；循序渐进
中图分类号：	G420
基金项目：

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