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新文科背景下医学英语教学改革创新研究

2023-04-07 点击：226 次

作者：	杨荣，王喆明
作者单位：	甘肃医学院
摘要：	新文科背景下，外语教育要凸显工具性、人文性和国家价值。医学英语教学模式的创新，对于增强医学生学术交流能力，培养经济社会需求人才具有重要意义。基于PBL教学模式的医学英语教学改革创新，以学生为主体，聚焦专业领域内的问题，通过确立教学目标、提炼人文精神、设计教学流程、创新教学评价来开展教学研究，旨在夯实医学生的医学英语知识基础，培养其高阶思维能力，提升其医学人文素养。
关键词：	新文科；医学英语；教学改革；创新
中图分类号：	H319.1
基金项目：	本文系2022年甘肃省高等学校英语教学改革研究课“新文科背景下以PBL为导向的医学英语教学实践路径研究”（项目编号：Z202209）阶段性研究成果；2022年校级课程思政示范课程“文化自信视域下‘讲中国故事’融入《大学英语视听说》教学的实践路径研究”（项目编号：GYJG2022Y0001）阶段性研究成果。

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