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职业教育数字化转型背景下交互式教学模式：内涵、困境与路径

2023-08-03 点击：255 次

作者：	邓玉娜
作者单位：	广东技术师范大学
摘要：	数字化转型背景下的交互式教学模式为职业教育的高质量发展带来新契机、注入新动能。文章阐明了职业教育数字化转型背景下交互式教学模式的内涵要义，从教育者、学习者、教学过程、教学模式的角度发现职业教育仍然存在教学理念窄化、学生角色定位单一、交互方法单一、忽略交互对象存在差异的问题。为此，建议教师要更新教学理念、重新定位学生角色、丰富交互形式，积极创设师生、生生，学生与数字化等诸方面全方位、深层次的交流互动的实施路径，从而培养更多适应数字发展需求的高素质技术技能人才。
关键词：	职业教育；交互式教学；数字化
中图分类号：	G712
基金项目：

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