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从照本宣科到深度鹰架：幼儿生命教育绘本阅读质量提升策略探析

2023-08-16 点击：172 次

作者： 李庆霞，邓晓玲
作者单位： 盐城幼儿师范高等专科学校
摘要： 在生命教育绘本阅读活动中，照本宣科式的故事讲述只能让幼儿简单了解故事内容， 并不能使幼儿理解绘本所蕴含的生命教育价值。该文在充分挖掘绘本阅读活动核心经验、 深度学习核心要素以及生命教育活动本质的基础上，探讨生命教育绘本阅读活动中教师深 度鹰架的策略，具体包括：立足幼儿兴趣，引发主动阅读；利用问题学习法、对话学习法、体验 学习法、思维地图法生成核心经验；注重家园协同，延展教育效能；立足素养评价，关注生命 成长。
关键词： 深度鹰架；幼儿生命教育；绘本阅读
中图分类号： G613.2
基金项目： 2020年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“深度学习背景下基于绘本阅读的幼儿生命教育研究与实 践”（项目编号2020SJA1950）研究成果。


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