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高校思政课混合式教学模式的必然逻辑及构建路径——以“中国近现代史纲要”课程为例

2023-09-12 点击：232 次

作者：	刘秀瑛
作者单位：	天津体育学院马克思主义学院
摘要：	以“中国近现代史纲要”课程为考察对象，分析新时代思政课混合式教学模式的必然逻辑、基本遵循和建构范式。推动教育信息化建设，助力思政课创新改革，是新时代深化高校思政课改革创新的内在要求。基于超星平台的问题导向专题化混合式教学模式，是运用传统教学手段与信息技术高度融合的“乘法效应”的实践探索。这一教学模式以“问题导向专题化”为教学内容的基本遵循，立体构建“混合式”教学场域，形成“一二三四”教学模式新路径。
关键词：	新时代；问题导向专题化；混合式教学模式
中图分类号：	G641
基金项目：	2022年度天津市中国近现代史纲要协同创新中心课题“基于超星学习通的‘中国近现代史纲要’课混合式教学模式构建研究”

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