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以学生为本的大学物理教学考核改革探索与反思——大学物理“三位一体”教学研究

2023-09-12 点击：289 次

作者：	杨华，等
作者单位：	信息工程大学
摘要：	文章对形成性评估进行了深入分析，在教学实施中探讨了形成性评估中存在的问题，有效地克服了教学评价形式单一和应试教育的弊端，给出了一些行之有效的做法和建议，有效提高了大学物理课程教学质量和人才培养质量。
关键词：	大学物理；教学评价；形成性评估；应试教育
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2022 年度教育部高等学校教学研究项目“混合式教学模式下军队院校大学物理课程思政的探索与研究” （DWJZW202237zn）

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