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以学生为本的大学物理教学考核改革探索与反思——大学物理“三位一体”教学研究
2023-09-12 点击:185 次
作者:
杨华,等
作者单位:
信息工程大学
摘要:
文章对形成性评估进行了深入分析,在教学实施中探讨了形成性评估中存在的问题, 有效地克服了教学评价形式单一和应试教育的弊端,给出了一些行之有效的做法和建议,有 效提高了大学物理课程教学质量和人才培养质量。
关键词:
大学物理;教学评价;形成性评估;应试教育
中图分类号:
G642.0
基金项目:
2022 年度教育部高等学校教学研究项目“混合式教学模式下军队院校大学物理课程思政的探索与研究” (DWJZW202237zn)
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