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大中小学思政课集体备课的“四轮驱动”机制探析

2023-10-13 点击：225 次

作者：	周梨
作者单位：	四川信息职业技术学院马克思主义学院
摘要：	大中小学思政课集体备课是思政课“循序渐进、螺旋上升”，提升思政课教师教学理论水平，促进各学段学生自由全面发展的必然要求。目前，大中小学思政课集体备课的制度健全和组织保障有待再聚焦，主动作为和创新思维有待再提高，备课形式和成果呈现有待再创新，数据管理和可视系统有待再强化，因此应加强顶层设计，建立以党的领导为核心的组织保障机制，明确以协同育人为目标的教师培养机制，确定以同一主题为原则的操作运行机制，完善以数据管理为重点的实时监管机制，从而有效提升大中小学思政课集体备课效果，提高教学质量。
关键词：	大中小学；思想政治理论课；集体备课；四轮驱动；机制
中图分类号：	G41
基金项目：	本文为 2023年广元市大中小学思政课一体化建设研究中心课题“大中小学思政课集体备课的机制研究” （项目编号：YJZX202329）的研究成果。

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