科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“金融热”降温背景下以提升专业兴趣为目标的金融专业课程思政教育探索

2023-10-13 点击：207 次

作者：	周彩霞
作者单位：	南京理工大学经济管理学院
摘要：	随着持续多年的“金融热”有所降温，金融专业对学生的吸引力下降，部分学生对金融专业缺乏兴趣。围绕提升专业兴趣的目标，通过挖掘中国式现代化建设中蕴含的丰富课程思政素材，将课程思政贯穿于从入学教育开始的课堂内外各教学环节，强化学生对金融专业的正确认知，厚植学生金融报国情怀，激发学习主动性，取得了良好的成效。
关键词：	金融专业；专业兴趣；课程思政
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏高校哲学社会科学研究项目（2021SJA0026）“军工特色鲜明的金融学专业课程思政教学案例库建设及教学实践研究”；南京理工大学2022年研究生“课程思政”建设项目“金融机构与市场”。

下一篇：军事院校大学物理融合式课程思政教学...

上一篇：经络腧穴学实训课混合式教学实践初探...