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“双一流”背景下硕士研究生分类培养的现状、问题与前景

2023-12-21 点击：224 次

作者：	贺智
作者单位：	中山大学地理科学与规划学院
摘要：	“双一流”建设是我国高等教育继实施“985工程”“211工程”后面临的又一重大机遇与挑战。与本科注重通识教育和专业教育不同，研究生教育肩负创新型高层次人才培养的使命。该文在“双一流”背景下，遵循“以学生成长成才为中心”的培养理念，分析硕士研究生分类培养的现状与不足，分别从建立多元差异化的教学方式与课程设置、构建完善的过程管理制度、加强导师队伍建设三个方面提出有针对性的教学改革创新与实践举措，旨在培养符合时代发展和国家战略需求的硕士研究生。
关键词：	双一流；分类培养；教学改革；硕士研究生
中图分类号：	G643
基金项目：	中山大学2023年教学质量与教学改革工程类项目（37000-12220011）；国家自然科学基金项目（42271325）；广州市科技计划项目（202002030240）；南方海洋科学与工程广东省实验室（珠海）创新团队建设项目（311022018）。

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