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专业认证背景下师范专业教学质量保障体系研究

2023-12-21 点击：202 次

作者：	文嘉兴
作者单位：	重庆三峡学院教师教育学院
摘要：	自教育部发布师范类相关认证实施办法以来，师范类专业的质量提升和培养效果面临巨大挑战。目前，师范专业的课堂教学有了一定程度的改善，但仍存在对专业认证理解不到位、产出导向效果不明显、持续改进动力不充足、缺乏长期性动态跟踪等问题。为此，该文基于专业认证对课堂教学提出的新要求，探讨师范专业课堂教学质量保障体系的相关问题，旨在进一步促进课堂教学质量和师范人才培养效果的提升。
关键词：	专业认证；师范专业；教学质量；保障体系
中图分类号：	G652
基金项目：	重庆三峡学院高等教育研究项目“专业认证背景下我校师范类专业教学质量影响因素与保障体系研究” （GJ202007）；重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“有效教学行为视角下我校师范专业课程思政教学质量调查与提升研究”（JGQN2106）。

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