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新工科背景下产教协同培养实践创新能力

2023-12-21 点击：195 次

作者：	陈元电，等
作者单位：	广东工业大学物理与光电工程学院
摘要：	该文分析了新工科背景下高校传统教学模式实践创新性人才培养现状，针对实践性课程内容与教学方法落后于新工科产业需求、实践课程资源投入与配套学时不足、校企合作缺乏长效机制等问题，提出产教协同育人、促进实践创新人才培养的改革措施。把改革措施运用到 G校物理与光电工程人才培养实践中，经过 3年多的改革实践与持续改进，该校专业人才培养质量取得明显提高，本科毕业生就业率连续三年提高。
关键词：	产教协同；新工科；人才培养；实践创新；工程认证
中图分类号：	G642
基金项目：	2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“解决复杂工程问题能力的培养——电子专业实践课程产教协同教学改革实践”（粤教高函〔2021〕29号文）

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